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记忆已往瞻望将来报告稿

2019-08-08    

  回忆过去瞻望将来演讲稿 卑崇的教员,亲爱的同窗们: 大师好! 今天我正在国旗下讲话的标题问题是《回忆过去,瞻望将来》 眨眼间,期中测验曾经竣事了。不知你们是喜是忧,不 管如何,时间不会停下它的脚步,我们应及时地反思过去, 吸收以前的教训,从而瞻望将来。 回顾过去,我们心怀,回顾过去,我们沉沦于昨日 成功时鲜花取掌声的蜂拥之中;回顾过去,我们没有驻脚正在 昨日建立的斑斓胡想中。然而,回顾我的过去,我正在期中考 试中虽获得了优异的成就,但我也需要反思反思过去。从这 半个学期以来,我能否功课完成?讲堂上能否认实听 讲,积极讲话?也许,我们每一小我都有些不脚,我们能否 该当正在我们的后半个学期更正这些错误?也许,我们也曾失 败过,但你能否晓得“失败乃成功之母”。当然,正在过去, 我们也有很多好的处所,我们需将继续连结。过去就是我们 的教员,它指出我们的不脚,我们更正错误,是它给我 们的将来打下了根本。反思过去,将来就充满着但愿。对于 过去,我们不克不及过多地迷恋;对于将来,我们应树立方针, 勤奋地实现。由于有句话说“过去属于死神 ,将来属于你自 己。” 立脚今日,我们需擦亮眼睛,走过昨日逝去的岁月,从 中获取新学问,点燃新的但愿,放飞新的胡想,正在日子的隧 道中穿越。明天,又是一个起点,又是一轮向阳,让我们打 开本人的心灵之窗,拥抱阳光!反思过去,拥抱将来吧! 回忆过去瞻望将来演讲稿 [篇 2] 一位哲学家无意间正在古罗马的一片废墟中发觉了一卑 双面神像, 这位哲学家虽然学贯, 但对这神像却很目生。 于是便问卑神:“您为什么一个头而两副面目面貌呢?”双面神 回覆:“只要如许,才能一面查看过去,以吸收教训,一面 瞻望将来,憧憬将来”。哲学家说:“可是,你为什么不沉 视最成心义的现正在呢?” “现正在”双面神一脸茫然。 “是啊, 过去是现正在的逝去,将来是现正在的延续,你既然现正在, 即便对过去洞若不雅火, 对将来洞察先机, 又有什么意义呢?” 双面神先是一愣,继而嚎啕大哭起来!本来,他就是由于没 有把握住现正在,罗马城才被敝覆,丢弃正在废墟中。简直,昨 日黄花再让人欲摆不克不及,都已成为过去,明日艳阳再令人神 往,也究竟缥缈。 曾几何时!心中的梦变成了恍惚的回忆! 曾几何时!恍惚的回忆被无情的现实打碎! 曾几何时!当现实来到面前时,我却措手不及! 将来,将来…………我的将来正在哪里? 岁月渐渐,似水流年,弹指间,我们已渡过了数个春秋, 正在此期间,我们曾失败过,成功过,也曾彷徨过,即便饱经 疾苦、坎坷、倒霉,我们仍然为了将来而勤奋、拼搏、奋斗 着……。 当我坐正在舞台上,可以或许流利地吐出斑斓如云的台词,能 够面临几千人而不怯场的表示,可以或许博得不雅众最强烈热闹的 掌声的时候,我发觉,其实我能够做得很好,而让我欣喜若 狂的是,我感受,我冲破了以前的本人,找到了属于本人未 来的方针。 记得鲁迅先生曾说过:“中华平易近族自古以来就有静心苦 干的人,就有拼命硬干的人,就有求法的人,就无为平易近 的人——他们,他们就是中国的脊梁” “少年兴则国兴, 少年强则国强”昨日的誓言,今日的打算,明日的奋和,我 们,虽然我们不克不及改变本人的身世,但我们能够改变自 己的命运。由于我们正“芳华年少,风华正茂”。由于我们 敢 “指导山河, 激扬文字, 粪土昔时万户侯” 。 我们怕什么? 本人的步履来注释将来,让聪慧和怯气扬起将来的帆船! 已经的我,有一个小小的抱负,就是能正在初三结业时考 上一所抱负的高中,然而,现实究竟是那么的,我没有 考上抱负高中,面临落榜的冲击、家人的失望、亲戚伴侣们 的冷笑,我变得颓丧、、不思朝上进步。我感觉本人很没有 用,后来,我本人想一想,那样下去,实不是法子,于是带 着妈妈的激励,我选择了职校,选择了本人喜好的专业,我 起头认实进修,勤奋的让本人做的很好。我晓得,只要如许, 我才看不抵家人失望的眼神、听不到伴侣的冷笑声,我相信 我能做好。 能登上的动物有两种:“鹰和蜗牛”,当我坐正在 抱负的回望来时,我晓得,我不是鹰,但我不会为 本人是一只蜗牛而懊悔。人,有时候需要的就是一种动力, 这种动力能够使本来颓丧的你,的你,不思朝上进步的你变 得很正在乎,更正在乎,以至不吝一切价格去做的更好,而这种 动力的源泉既是对将来的不竭热情,丹尼斯、伽柏正在《创制 将来》中说过:“将来不克不及预测,但将来能被创制。”虽然 当前的无法意料,但我, 我能用本人的聪慧和技术创制一个多姿多彩的将来。 一种的但愿,我相信吗,通过勤奋,我的将来糊口 必然光耀 我的演讲完毕,感谢 [篇 3] 的教员,亲爱的同窗们: 大师早上好!今天我们演讲的标题问题是“回顾过去,瞻望 将来” 光阴飞逝,转眼间一个月的寒假悄悄溜走,初中的二分 之一我们也曾经走过。今天我们再次聚首正在这片蓝全国,这 个旧日充满着欢声笑语的校园中,能否回忆起了已经的点点 滴滴?能否记起了我们同风雨共患难的日子?能否面临新 的学期,决心满满、胸有成竹了呢? 回顾过去,我们每天着典范诗文来送走朝霞, 着大课间的跑操以熬炼身体,倾听着漂亮的歌曲和文章来享 受阳光,队划一地走出校园以驱逐落日。就如许,日子一 天一六合消逝,光阴一点一滴地流淌。 回顾过去,我们履历了沉沉的。大师必然还记得那 些为各类测验辛勤备和的夜晚,为各类迷惑诘问教员的身 影, 为取得好成就制定的严密的复习打算。 当发下成就来时, 我们收成了成功的喜悦,亦或是品尝到失意时那肆意流淌的 泪水。就如许,日子一天一六合消逝,光阴一点一滴地流淌。 回顾过去,我们收成了成长的欣喜。从秋季活动会到冬 季长跑勾当启动典礼,处处展示着我们对体育活动的积极热 爱之情。从为贫苦地域的孩子捐棉衣勾当到拔河角逐,处处 表现着我们的爱心和团队合做认识。就如许,日子一天一天 地消逝,光阴一点一滴地流淌。 寒假已带着春节的喜悦悄然走过身边。我们又相见正在这 个可爱的校园中,踏着春天的脚步,即将要起头一段新的旅 程。人们常说“一年之计正在于春”。